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大学教育における高次の統合的な能力の評価 : 量的vs.質的、直接vs.間接の二項対立を超えて
斎藤有吾著. -- 東信堂, 2019. <BB01169948>
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大学教育における高次の統合的な能力の評価 : 量的vs.質的、直接vs.間接の二項対立を超えて
斎藤有吾著. -- 東信堂, 2019. <BB01169948>
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No.
所蔵館
配置場所
文庫名
請求記号
巻号
年月次
資料ID
状態
返却予定日
予約
0001
本館
3F第1開架閲覧室
K/377/Sa25
110884459
配架済
0件
No.
0001
所蔵館
本館
配置場所
3F第1開架閲覧室
文庫名
請求記号
K/377/Sa25
巻号
年月次
資料ID
110884459
状態
配架済
返却予定日
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0件
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書誌詳細
タイトル・著者名
大学教育における高次の統合的な能力の評価 : 量的vs.質的、直接vs.間接の二項対立を超えて / 斎藤有吾著
ダイガク キョウイク ニオケル コウジ ノ トウゴウテキナ ノウリョク ノ ヒョウカ : リョウテキ vs. シツテキ チョクセツ vs. カンセツ ノ ニコウ タイリツ オ コエテ
出版
東京 : 東信堂 , 2019.3
形態事項
viii, 167p : 挿図 ; 22cm
巻号情報
ISBN
9784798915487
その他のタイトル
異なりアクセスタイトル:大学教育における高次の統合的な能力の評価 : 量的vs質的直接vs間接の二項対立を超えて
ダイガク キョウイク ニオケル コウジ ノ トウゴウテキ ナ ノウリョク ノ ヒョウカ : リョウテキ vs シツテキ チョクセツ vs カンセツ ノ ニコウ タイリツ オ コエテ
注記
参考文献: p153-159
注記
京都大学大学院教育学研究科博士論文「学士課程教育における高次の統合的な能力の評価とその変容に寄与する学習者要因の検討 : コースレベルの直接評価と間接評価の統合」を改題し、加筆修正したもの
NCID
BB2799152X
本文言語コード
日本語
著者標目リンク
斎藤, 有吾||サイトウ, ユウゴ <AU00275593>
件名標目等
教育評価||キョウイクヒョウカ
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